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| 语文作业设计的实践性反思 | |
| 引用本文： | 王彤彦.语文作业设计的实践性反思[J].中学语文教学,2022(1):8-12. |
| 作者姓名： | 王彤彦 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院 |
| 基金项目： | 北京市教育学会“十四五”教育科研课题“基于教学评一致性的初中语文学习单元设计与实践研究”(编号:YWYB2021-001)阶段性研究成果之一。 |
| 摘 要： | 作业设计质量影响着学生综合素养的发展.当下,作业设计存在着对作业的价值认识模糊、缺乏统筹设计、缺乏开放性设计等实践偏差.教师应重新审视作业时于培育核心素养的价值,探索素养导向下语文作业设计的多样态,建设作业设计精品库,以期提高作业设计质量并满足不同层次学生的学习需求. |
| 关 键 词： | 语文作业 典型偏向 基本策略 未来展望 |
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