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论大单元教学设计的四个意识
引用本文:
梁红.论大单元教学设计的四个意识[J].学语文,2022(1).
作者姓名:
梁红
作者单位:
安徽省蚌埠第二中学
摘 要:
新课程背景下,大单元教学成为常态。依托《中国高考评价体系》,落实新课程理念,高效率完成单元教学任务,教师需要具备四个意识:课标意识、任务群意识、学习者主体意识、教师角色转换意识,以四个意识为指导,加强备课的针对性,保证课程目标的实现。
关 键 词:
大单元教学
教学设计
学习任务群
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