深度学习提升说明文教学课堂效率--以人教版八年级上册《中国石拱桥》为例 |
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引用本文: | 王兴.深度学习提升说明文教学课堂效率--以人教版八年级上册《中国石拱桥》为例[J].语文月刊(学术综合版),2022(1). |
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作者姓名: | 王兴 |
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作者单位: | 深圳市福田区莲花中学 |
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摘 要: | 深度学习相对于浅层学习而言,是一种面向真实社会情境和复杂技术环境的学习方式和学习理念,倡导通过深度加工知识信息,深度理解复杂概念,深度掌握内在含义,主动构建个人知识体系并迁移应用到真实情境中解决复杂问题,最终促进全面学习目标的达成和高阶思维能力发展的学习,既指向学习过程、学习程度,还指向学习方式。
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关 键 词: | 深度学习 高阶思维能力 说明文教学 浅层学习 真实情境 学习理念 迁移应用 深度加工 |
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