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课程创生视域下的语文教学案例探究
引用本文:
杨平.课程创生视域下的语文教学案例探究[J].好同学,2022(3).
作者姓名:
杨平
作者单位:
湖州师范学院教师教育学院
摘 要:
课程创生是指教师根据师生实际课堂教学情况对课程进行再创造的过程。课程创生的范围非常广泛包括目标、内容、资源以及实施的创生。语文课程创生具体可以做到:目标从既定到生成、内容从课内到课外、资源从单调到多样、实施从填鸭式到启发式。
关 键 词:
生成性课程
语文课程
课程创生
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