化学课堂教学中教师倾听策略的研究简 |
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引用本文: | 梅伟权.化学课堂教学中教师倾听策略的研究简[J].化学教与学,2014(2):73-75. |
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作者姓名: | 梅伟权 |
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作者单位: | 无锡市崇安区教研室,江苏无锡214001 |
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摘 要: | 倾听体现了对学生的尊重,倾听能了解学生的思想。倾听作为一种重要的教学策略,可使化学课堂充满生命活力。受传统的学生观、知识观的影响,课堂教学缺少倾听。文章结合案例阐述了化学课堂教学中教师的倾听策略。
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关 键 词: | 化学 课堂教学 倾听 思维 |
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