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| 数学应用意识的培养策略 | |
| 作者单位： | 福建泉州市洛江区马甲中心小学 |
| 摘 要： | 一、引导学生感受数学的应用价值数学与现实生活有着密切的联系。在数学教学中,应引导学生感受数学的应用价值,把数学教学生活化,把学生的生活经验课堂化,化抽象的数学知识为有趣、生动、易于理解的事物,让学生感受到数学是源于生活且无处不在的, |
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