文言文教学札记(上)

古代汉语在字音、字义、词汇、句法等方面与现代汉话有相当大的差异,如字的通假、单音词、古今词义变迁、一词多义、词类活用、词序变化、句子成分的省略等等都会给学生造成阅读上的障碍。因而,文言文字词教学,除了与现代文教学有某些共同性之外,还应有能体现文言文特点的原则和方法。