建立在“双主体”理论上的语文课堂教学观 |
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引用本文: | 权美兰.建立在“双主体”理论上的语文课堂教学观[J].林区教学,2009(7):30-31. |
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作者姓名: | 权美兰 |
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作者单位: | 黑龙江民族职业学院; |
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摘 要: | 随着教育教学理论的发展和教学实践活动的深入开展,认识到教学过程是强调师生交往、共同发展的互动过程。从主体的再认识以及主客体之间的关系、发展和发挥主体性的途径入手,在批判吸收传统教学模式的基础上,构建了“双主体”理论上的课堂教学观。
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关 键 词: | 过程教学 主体性活动 双主体教学 课堂教学观 |
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