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| 再探说写并举在大学英语写作教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 金文丽 |
| 作者单位： | 丽水师范专科学校英语系!浙江丽水，323000 |
| 摘 要： | 一、引言我国的改革开放为外语的学习和运用提出了长期的、高标准的要求。如何全方位、多角度地尽快提高英语说话和写作水平，也同时提高我们所听与所读的英语，自然是所有的英语学习者和工作者所博取的目标。人们吸收语言要通过听读两个途径，它们被视为被动／吸收能力（ｐａｓｓｉｖｅ／ｒｅｃｅｐｔｉｖｅｓｋｉｌｌｓ）。运用语言传递信息主要靠说与写两个途径，所以它们被视为主动／表达能力（ａｃｔｉｖｅ／ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅＳｋｉｌｌｓ）。听读与说写相互联系，相互促进。这是因为说与写都是把通过听与读所吸收的语言加以消化运… |
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