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| 初中生学习物理的思维障碍剖析 | |
| 作者姓名： | 毛文观 |
| 摘 要： | 初中学生社会、生活经验不足,学习物理受自身的心理认知水平和生活经验的制约;其次他们分析综合能力较弱;第三初中物理内容虽较浅显,但有些内容不易讲透,同学对抽象概念和规律不能真正把握其内函、联系和区别,以至探究过程中往往会产生各种思维障碍现象. |
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