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| 谈语文教学中的“知”、“情”互补 | |
| 作者姓名： | 冯骁 |
| 作者单位： | 山西省物资学校 |
| 摘 要： | 文章主要对语文教学中的“知”、“情”互补进行了探讨 ,认为教师应本着设境—激情—明理—拓展四个程序设计教学 ,而学生则应依入境—动情—晓理—创造开展学习 ,从而能达到教学目的 |
| 关 键 词： | 语文教学 知情互补 启发教学 |
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