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加强培训创新,促进校长专业发展
引用本文:王如铎,陈文彬.加强培训创新,促进校长专业发展[J].教学月刊(中学下旬版),2006(8):23-24.
作者姓名:王如铎  陈文彬
作者单位:临海市教师进修学校,淅江临海317000
摘    要:我国的中小学校长培训已经历了“八五”、“九五”、“十五”的培训历程,积累了丰富的经验,具有完备的培训体系,具有独特的优势。但在很大程度上是以政府为主导的传统行政模式,这种模式的培训具有组织性、计划性、系统性、效率性的良好特点,但统一化的培训满足不了校长们的多样化要求。激励性不够,实效性不高。在高度关注校长专业发展的今天,有必要探究促进校长专业化的培训机制、模式和方法。在以校长专业发展引领校长培训的过程中,我们认识到:校长职业的专业化是校长职业发展的必然趋势。

关 键 词:校长专业发展  培训创新  校长专业化  校长培训  职业发展  行政模式  中小学  实效性
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