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| 综合实践活动课程推进:三个层面的重点 | |
| 引用本文： | 董洪亮.综合实践活动课程推进:三个层面的重点[J].江苏教育,2009(Z1). |
| 作者姓名： | 董洪亮 |
| 摘 要： | 正综合实践活动课程是新课程框架的突出亮点,为学生的主动学习和实践创新带来了前所未有的机会。但是,综合实践活动课程实施推进的现状也不容乐观。2008年全省义务教育阶段学生学业质量监测的问卷调查结果显示,全省开设综合实践活动课程的学校比例不足51%,还有超过22%的学校虽然开设了课程,但课时被 |
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