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| 应用生物科学史在教学中突破难点 | |
| 引用本文： | 丁金昌.应用生物科学史在教学中突破难点[J].生物学教学,2008,33(2):28-29. |
| 作者姓名： | 丁金昌 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第六十六中学,730050 |
| 摘 要： | 生物科学史是人类探究生命奥秘的整个科学研究过程。人类对生命活动规律的认识是通过一系列的科学实验逐步形成的，体现了严谨的逻辑思维和系统的知识结构，蕴含着丰富的科学研究方法，因此，应用生物科学史开展教学能对生物学难点的突破起到独特的作用。 |
| 关 键 词： | 生物学 科学史 教学 应用 科学研究方法 生命奥秘 科学实验 活动规律 |
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