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| 由“乌鸦头太大”引起的思考 | |
| 引用本文： | 周振芳.由“乌鸦头太大”引起的思考[J].江苏教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 周振芳 |
| 作者单位： | 常熟市大义中心小学 |
| 摘 要： | 一位老师教学《乌鸦喝水》时,先作了一番演示,然后提问学生:“乌鸦为什么喝不到水?”一位学生回答:“因为乌鸦头太大。”老师微微一愣,没有肯定,也没有否定,马上又请一位同学回答:“因为瓶口太小。”“对!”老师随即作了肯定。其实,第一位同学的回答虽然离“谱”(教材),但并不算错。对于“乌鸦的头伸不进瓶口”这一事实,从不同的角度可以作出不同的回答,既可说“乌鸦头太大”,也可说“瓶口太小”。当老师演 |
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