区域推进:全面实施素质教育的行动策略——第17期全国地(市)教育局长研修班暨第9期全国县(市)教育局长培训班系列专题论坛综述 |
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引用本文: | 许杰,于建福.区域推进:全面实施素质教育的行动策略——第17期全国地(市)教育局长研修班暨第9期全国县(市)教育局长培训班系列专题论坛综述[J].中国教育学刊,2006(2):75-78. |
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作者姓名: | 许杰 于建福 |
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作者单位: | 国家教育行政学院,北京102617 |
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摘 要: | 全面实施素质教育与否,不仅关系到党和国家教育方针的贯彻落实,直接影响到青少年的健康成长,而且关系到能否为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会提供人才和智力支持。尽管党和政府早己大力倡导素质教育,但是,在素质教育的实施中,还存在着诸多突出问题和体制性障碍,这己引起社会各界广泛关注。为全面深刻地理解和把握素质教育在构建和谐社会中的战略地位,提高对素质教育在政策层面的理性认识,了解当前关于素质教育全面实施的最新政策、理论成果以及区域推进的成功经验和存在的问题,探索进一步推进素质教育的行动策略,国家教育行政学院于2005年9月8-14日,在第17期全国地(市)教育局长研修班暨第9期全国县(市)教育局长培训班举办了“素质教育的全面实施与区域推进”专题论坛。
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关 键 词: | 区域推进 素质教育 行动策略 |
收稿时间: | 10 25 2005 12:00AM |
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