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| 让教材、情境、实践走进口语交际 | |
| 作者姓名： | 严秀春 |
| 作者单位： | 兰溪市香溪镇官塘中心小学,浙江兰溪321114 |
| 摘 要： | 近几年来,国家教育部对现行小学语文教材进行了多次改革,将低年级的说话、听话改为口语交际,注重提高小学生的口语交际能力。这一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认识,另一方面也反映了知识经济时代对小学生语文教学的更高要求。新教材实施在即,所有授课教师都在认真探索钻研其教学方法。那么,就如何培养低年级学生的口语交际能力,我就此问题浅谈一些自己的看法： |
| 关 键 词： | 新教材 口语 交际能力 语文教学 小学生 科学认识 知识经济 教学方法 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）12-064-01 |
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