|
|||||
|
|
| 中学语文课堂教学与接受美学的探究 | |
| 引用本文： | 路慧霞.中学语文课堂教学与接受美学的探究[J].青海教育,2005(1):38-39. |
| 作者姓名： | 路慧霞 |
| 摘 要： | “接受美学”是当代西方学研究中的一种新兴的方法论。20世纪60年代德国康茨坦斯学派的五位美学家提出“接受理论”的美学基本原理，代表人物是尧斯和伊寒尔，其核心理论：学作品是为读阅读而创作的。作品的社会意义和美学价值，只有在阅读过程中才能表现出来，不能由作品自身实现。他们视“作——作品”为创作过程； |
| 关 键 词： | 中学语文 探究 课堂教学 阅读过程 读者 接受美学 作者 作品 西方文学 当代 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |