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| 提高教师的整体水平 | |
| 引用本文： | 徐红.提高教师的整体水平[J].上海教育,2007(2). |
| 作者姓名： | 徐红 |
| 作者单位： | 奉贤区古华小学 校长 |
| 摘 要： | 教师个体的生活背景、学习背景、专业知识、教学经验、积累的教学案例不同,在教学中会形成教育理念、教学风格、教学方式和教学行为的一定差异,这是正常现象。但是这种差异不能太大,太大了,就会影响教师群体的凝聚力,影响整体教育质量的提升。所以,我们一方面鼓励教师的个性化发展,形成自己的教学风格；另一方面又发挥教师群体的作用,鼓励教师间的互相帮助,缩小教师之间的差距。开一张“问题会诊”的处方。教 |
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