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| 超越困境:关于教学目的的反思 | |
| 引用本文： | 严仲连.超越困境:关于教学目的的反思[J].江苏高教,2004(1):72-75. |
| 作者姓名： | 严仲连 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 教学的多层面含义使教学目的的含义复杂。在一系列复杂的关系中，教学目的与教育目的、教学目标、培养目标、课程目标的关系让人无所适从。教学与教育的密切关系导致了教学目的意义、功能的混乱。从某种意义上讲，混乱也是一种进步，这是时代的发展、科学进步的结晶。 |
| 关 键 词： | 教学 教学目的 混乱 |
| 文章编号： | 1003-8418(2004)01-0072-04 |
Surpassing Difficult Position:An Reflection on the Teaching Aims |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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