浅析综合实践活动课的教学策略 |
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引用本文: | 焦憬.浅析综合实践活动课的教学策略[J].基础教育参考,2013(4):49-50. |
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作者姓名: | 焦憬 |
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作者单位: | 河南省郑州市金水区纬三路小学 |
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摘 要: | 如何在综合实践活动的教学实践中抛弃教师"教"的痕迹,彰显这门全新课程的特质?尤其是在综合实践活动课程的起始年级(三年级),这门课程对学生而言是陌生的、全新的,八九岁的孩童,正是贪玩阶段,该怎样让学生对这门课程有清楚的认识?对这门课程产生兴趣?或者说让学生更快地接纳这门课程,进而喜欢上这门与他们以往所接触的课程截然不同的课程,逐步养成问题意识和主动探究的意识,并养成自主解决问题的能力。
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关 键 词: | 综合实践活动课程 指导教师 学生活动 主动探究 解决问题 主题活动 起始阶段 引导学生 课堂 体验成功 |
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