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| 重视学科拓展校本课程的开发应用 | |
| 引用本文： | 王霆,顾小宝.重视学科拓展校本课程的开发应用[J].基础教育参考,2013(4):63-64. |
| 作者姓名： | 王霆 顾小宝 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区南麻中学 |
| 摘 要： | 校本课程与学科课程之间存在着呼应和互动的关系,只有妥善处理好校本课程与学科课程之间的关系,促进二者之间有机地整合,才能提高教学的整体效应,促进师生的发展。现代汉语词典对拓展的解释是"开拓扩展","拓"是"开辟、扩充","展"即"展开"。国家课程二度开发系列的学科拓展校本课程虽然没有在全国范围内实施,但不少学校和学者已进行了实践和理论研究。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 拓展性 拓展型课程 学科课程 功能定位 学校 拓展课程 国家课程 实施方式 教师 |
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