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| 沉潜文本激活语言张力 | |
| 作者姓名： | 卢萍 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市拱宸桥小学教育集团; |
| 摘 要： | 阅读教学过程,是教师引领学生与文本进行由表及里、由浅入深的多层次的对话过程。在阅读教学中,教师通过有效激活文本语言张力,引领学生亲历阅读过程,沉潜于文本之中,读出自己的感受与理解,品出文章的情致与意蕴,才能使学生在真正意义上成为阅读的主人,并最终获得真实的个性化体验, |
| 关 键 词： | 张力 文本语言 活语言 个性化 真正意义 教师 引导学生 阅读教学过程 潜文本 阅读过程 |
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