走出“两课”教学困境的几点思考

目前“两课”教学面临多种困境 ,其深层次原因在于“两课”教学内容远离社会实际和学生实际。改革“两课”教学内容 ,强化理论联系实际这一中心环节并建立起相应的配套措施 ,是促进“两课”教学走出困境的有效途径。