| 优化学生心理,矫治不良行为 |
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| 引用本文： | 王锡军,张林.优化学生心理,矫治不良行为[J].四川教育学院学报,2004,20(8):66-67. |
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| 作者姓名： | 王锡军 张林 |
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| 作者单位： | 彭州市丽春小学,四川,成都,611930 |
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| 摘 要： | 作为最基础的小学教育 ,肩负着培养一代具有创新实践能力的创新型人才的历史重任 ,小学教育阶段 ,通过多种教育渠道 ,不仅培养小学生具有广博的基础知识 ,更要让他们具有健康的心理和健全的人格。然而 ,据有关部门调查显示 :目前 ,我国小学生中存在着各种心理问题的人却占了总数的 2 9.8%。为此 ,对他们实施健康心理教育 ,任务十分繁重。矫正他们的不良心理 ,工作异常艰巨。那么 ,如何才能做好这项工作呢 ?一、当前学生存在的心理健康问题扫描众多小学生 ,一方面胆小害羞 ,交往合作能力差 ,行为易于冲动 ,甚至我行我素 ,一些学生还爱撒谎、…
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| 关 键 词： | 小学 心理健康教育 学生心理 不良行为 |
Develop healthy psychology of students; correct bad behavior |
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