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论小学低段语文口语交际的评价
作者姓名:
谢聪敏
作者单位:
河南西平县第二实验小学
摘 要:
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)把原大纲中要求的“听话说话”改为了“口语交际”。提法上的改变,不仅是对口语交际内涵的理解变化,更会引起对学生口语交际能力的评价体制的变革。我们对小学低段语文口语交际评价的研究也正是基于这一点展开的。
关 键 词:
“口语交际”
语文教学大纲
评价体制
小学
“听话说话”
九年义务教育
口语交际能力
试用修订版
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