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| 百分数的意义教学设计 | |
| 引用本文： | 丁广智.百分数的意义教学设计[J].学生之友(小学版),2013(1):7. |
| 作者姓名： | 丁广智 |
| 作者单位： | 南京外国语学校仙林分校 |
| 摘 要： | 教学目标:1.知识与技能:通过自主探究性学习,让学生理解百分数的意义。能正确读写百分数,感受百分数与分数的联系与区别。2.过程与方法:通过观察思考。收集、分析处理信息,综合概括,经历知识的形成、发展的探索过程,让学生主动参与。学会交流与合作.掌握探究的方法,促进个性化的教学理解与表达,初步建立自我评价与反恩意识。3.情感、态度、价值观:渗透数学应用思想。培养学生善 |
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