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| 沟通分数和比的联系 | |
| 引用本文： | 郭晓舒.沟通分数和比的联系[J].四川教育,1983(1). |
| 作者姓名： | 郭晓舒 |
| 作者单位： | 万县沙河第一小学 |
| 摘 要： | “分数”和“比”是两个不同的概念,但是它们之间的联系十分密切,两者可以互相转化,因而有关分数和比的两种应用题可以互相沟通。我在教学中,注意引导学生灵活应用这种联系来理解题意。例如,一本书,读过的页数占总页数的2/3,可理解为读过的页数与没有读的页数的比是2:1,没读的页数与总页数的比是1:3。又如,某生产队男社员与女社员人数之比为5:4,可理解是男社员人数是女社员人数的1 1/4倍,女社员人数是男社员人数的4/5,男、女社员人数各占全队社员总人 |
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