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| 高中语文选修教学的瓶颈与突破 | |
| 引用本文： | 卢廷顺,黄正瑶.高中语文选修教学的瓶颈与突破[J].中国小学语文教学论坛,2016(4):24-26. |
| 作者姓名： | 卢廷顺 黄正瑶 |
| 作者单位： | 扬州大学附属中学,江苏扬州,225002 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划精品课题培育对象“指定选修与自由选修相结合的高中语文选修教学研究”(批号B-b/2011/02/223)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 目前,大部分学校选修教学的实际与课程理念并不吻合,具体表现有三大瓶颈:选修课程统一化,限制了学生个性特长的发展;以应试为目的的模块选择削弱了选修课程的价值;必修化的教学模式干扰了选修课程的教学.本文根据教学实践,总结出“指定选修与自由选修相结合”“模块选择与选课指导相结合”“专题整合教学与探究学习相结合”,以及“多元化的学习评价”等策略,努力寻求对选修教学三大瓶颈的突破. |
| 关 键 词： | 高中语文 选修教学 瓶颈与突破 |
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