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| 赏玩意象神韵,解码生命信息——《再别康桥》教学实录及感言 | |
| 引用本文： | 陈超.赏玩意象神韵,解码生命信息——《再别康桥》教学实录及感言[J].中国小学语文教学论坛,2016(12):32-34. |
| 作者姓名： | 陈超 |
| 作者单位： | 淮北市第一中学,安徽淮北,235000 |
| 摘 要： | 引导学生准确把握诗歌的感情基调和内在脉络,以读促赏;赏玩摇曳多姿的意象,体味神韵,知人论世,捕捉渗透其间的生命信息;通过对“云彩”这一意象的个性化解读,走进诗人的心灵世界,领悟艺术与性情之美. |
| 关 键 词： | 赏玩 意象 生命信息 拓展探究 |
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