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| 义务教育语文教材编写的争论与思考 | |
| 引用本文： | 何赐仁.义务教育语文教材编写的争论与思考[J].中国小学语文教学论坛,2016(6):12-14. |
| 作者姓名： | 何赐仁 |
| 作者单位： | 崇义县第四中学,江西赣州,341300 |
| 摘 要： | 梳理建国以来持续不断的使语文教材质量一次又一次跃上新台阶的对语文教材编写的争论历程.依据《义务教育语文课程标准(2011版)》编写的新教材面世以采引发的争论主要是由课标不够细化造成的.要编写出各方都满意的教材,应遵循由开门纳“材”到名家定“材”的原则,切合语文学科的特性,把传统文化、文学知识等内容穿插进教材,注意语文教材编写中的扬弃问题.集思广益,裨补缺漏,多元并举,应是语文教材编写的正确方向. |
| 关 键 词： | 语文教材 编写 争论 思考 |
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