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| 语文教学中的象征还原法——以教学《海燕》为例 | |
| 引用本文： | 莫家泉.语文教学中的象征还原法——以教学《海燕》为例[J].中国小学语文教学论坛,2016(3):44-46. |
| 作者姓名： | 莫家泉 |
| 作者单位： | 庐江县教研室,安徽合肥,230061 |
| 摘 要： | 对于运用象征手法写成的文章,运用象征还原法进行教学是一种行之有效的方法.语文教学中运用象征还原法进行教学,要将象征对象落实到位,要将关键性词语落实到位,要将象征关系落实到位.文章以《海燕》为例指出:运用象征还原法进行教学,必须紧密结合时代背景,必须紧密联系生活实际,必须遵循认知规律. |
| 关 键 词： | 语文教学 象征对象 象征意蕴 还原解读 象征还原法 |
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