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| 初中数学学困生的转化策略 | |
| 引用本文： | 王启明.初中数学学困生的转化策略[J].甘肃教育,2015(3):38. |
| 作者姓名： | 王启明 |
| 作者单位： | 天水市麦积区中滩中学 |
| 摘 要： | 所谓学困生是指那些智力正常而学习成绩低下,在学习过程中表现出学习困难的学生。如何面向全体学生,全面提高数学教学质量,彻底地由"应试教育"向"素质教育"转轨,对于数学教师而言,解决好数学学困生的问题则显得尤为重要。下面,笔者就结合工作实践谈几点自己的看法。一、教师应转变教育观念,提高自身素质现在有很多教师一谈到学困生,总是习惯于从学生身上找原因,单一地认为造成学困生的主要原因是学生不够聪明、贪玩、不愿意学等,而忽视了教师自身的问题。对学困 |
| 关 键 词： | 数学教学 学困生 转化策略 |
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