|
|||||
|
|
| 教学中的“顾后瞻前” | |
| 引用本文： | 曹阳.教学中的“顾后瞻前”[J].中学生物教学,2007(3):16-17. |
| 作者姓名： | 曹阳 |
| 作者单位： | 江苏省六合高级中学 |
| 摘 要： | <正> 教学既要按照学生身心发展及学科知识的演进顺序进行,又要尽可能地促进学生发展。因此,要正确认识和科学估计学生现有发展水平及其潜在的发展可能。在教学过程中教师要本着将"知识体系"和"学生身心发展规律"两者有机结合的思想,通过"顾后"和"瞻前"等方法组织好教学。 |
| 关 键 词： | 教学过程 身心发展规律 学生发展 学科知识 知识体系 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |