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| 生物学习中的几个误区 | |
| 引用本文： | 周济红.生物学习中的几个误区[J].中学生物教学,2007(4):56-56. |
| 作者姓名： | 周济红 |
| 作者单位： | 河北省迁安市第二中学 |
| 摘 要： | <正> 1 生长素的极性运输与重力生长素在植物体内的极性运输是指生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输,而不能倒转过来运输。学生在理解极性运输的概念时,很容易误认为生长素能从形态学上端运输到下端,一定是由于重力的作用。其一,植物体形态学上端、下端的区分:植物体内具有分生能力的芽尖、茎尖、根尖为形态学上端。也就是说,对植物体的地上部分而言,形态学上 |
| 关 键 词： | 生物学习 误区 生长素 形态学 植物体 运输 极性 细胞 |
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