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略施小计 满堂生辉
引用本文:
刘和春.略施小计 满堂生辉[J].中学生物教学,2007(1):32-33.
作者姓名:
刘和春
作者单位:
江苏省睢宁高级中学,221200
摘 要:
采用何种策略,让课堂充满生机,以此来提高课堂教学效果呢?笔者现就以多年来教学的亲身体验,对此问题列举一二例来说明,愿与诸位同仁共享。
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