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| 学生身心疾病的音乐疗法 | |
| 引用本文： | 张华!,袁爱民!.学生身心疾病的音乐疗法[J].中国学校体育,1999(6). |
| 作者姓名： | 张华! 袁爱民! |
| 作者单位： | 湖北省潜江市园林三中 |
| 摘 要： | 我们对湖北省部分县市中小学进行了问卷调查和一些文献的研究,将艺术教育实验学校和普通学校做了比较。潜江市艺术教育实验学校与非实验学校比较（１９９３年～１９９９年）从比较中可看出:艺术教育实验学校一方面学生艺术素养较高,艺术创造力较强,向上输送的有艺术专长的人才较多;每百名学生患病比率较小,生理、心理素质较高,体质较强。另一方面学生体育达标率较高。这充分说明了加强音乐素质教育能有效促进学生身心健康发展。音乐是情感艺术,它通过优美动听的音响兴奋神经、调节情绪、减轻思想压力、防治身心疾病。１９９５年在深圳举行了… |
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