| 新课程高中地理"过程与方法"的教学评价实践 |
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| 引用本文： | 李家清.新课程高中地理"过程与方法"的教学评价实践[J].教育科学研究,2006(8):18-21. |
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| 作者姓名： | 李家清 |
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| 作者单位： | 华中师范大学城市与环境科学学院 教授430079 |
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| 摘 要： | 普通高中地理课程标准首次将"过程与方法"单独列为课程的一个目标,它是高中地理课程改革中的重要任务."过程与方法"的价值追求是学会学习、学会思考和学会交流.高中地理"过程与方法"的评价实践主要包括收集、整理和分析地理信息的能力评价;发现和解决地理问题的能力评价;表达和交流的能力评价;对掌握地理基本方法的评价.
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| 关 键 词： | 高中地理新课程 "过程与方法" 教学评价 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)08-0018-04 |
'Procedure-and-Method' Evaluation of New-curricular Geography in High School |
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| Li Jiaqing.'Procedure-and-Method' Evaluation of New-curricular Geography in High School[J].Educational Science Research,2006(8):18-21. |
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| Authors: | Li Jiaqing |
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