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分类号
杂志ISSN号
课堂教学中如何把握课堂的艺术性
作者姓名:
张秀杰
作者单位:
唐山市丰南区王兰庄镇王兰庄中学
摘 要:
艺术是创新的方法和手段。当师生在课堂上相互碰撞时,二者应是坦诚相对的,说得直白一些就是教感流畅。这是否就是艺术呢?每堂课如同一曲精妙的交响乐,有高潮、有舒缓、有合奏、有独鸣;教师如同一位指挥家,挥洒自如地与学生相互交流,动者如痴,听者如醉,赏心悦目……这就是教学的艺术。
关 键 词:
课堂教学
艺术性
相互交流
交响乐
指挥家
同一
合奏
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