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| 大班环境下个性化数学教学的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 周福群 |
| 作者单位： | 浙江省台州市仙居二中; |
| 摘 要： | 根据多元智能理论,教育如果能以最大程度的个性化方式来进行,那么教育就会产生最大的功效.任何一种教育方法都只能让某一部分学生受益.而现实的情况是:一方面新课程改革正在全国深入有序地展开,自主、探究、合作等学习方式被广泛采用,个性化教育受到了极大的关注;另一方面,我国基础教育班级编制的大班额非常普遍,且一时难以改观.在大 |
| 关 键 词： | 个性化教育 学习方式 数学学习方法 分类指导 引导学生 多元智能理论 个性化教学 教学设计 学生个性 数理逻辑 |
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