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| 运用积极的化学学习评价策略 | |
| 引用本文： | 高建平.运用积极的化学学习评价策略[J].科教文汇,2007(6). |
| 作者姓名： | 高建平 |
| 摘 要： | 初中化学学习评价的出发点与归宿是对每一个学生的关注,是对学生全面发展的关注.《基础教育课程改革纲要》强调指出,改革评价是为了改进和完善教学过程,从而有效地促进学生的发展.因此初中化学学习评价的多种策略要从是否能起到催化智慧、净化心灵、发展个性、提升品质、学会反思、发现自我、欣赏别人的作用来选取.在化学学习评价的实践中,我们的实施积极评价的策略大致有几条. |
| 关 键 词： | 评价策略 化学学习 运用 |
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