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| 教给识字方法 培养识字能力 | |
| 作者姓名： | 刘岚 |
| 作者单位： | 银川市二十一小学 |
| 摘 要： | “注音识字,提前读写”实验的阅读量大,很多教师因此忽视了识字、写字教学,学生写字质量差、错别字多的现象越来越严重.实际上,识字、写字教学是“注音识字,提前读写”实验的一个重要组成部分.学生不善于分析事物,面对笔画繁多,结构复杂的汉字,往往不知从何处下笔.我们必须上好写字课,帮助学生掌握汉字的形体特点和构字规律,从根本上解决学生写字质量差、错别字多的问题. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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