新时期中小学语文学科性质的思辨与追问

语文学科性质问题一直是语文研究的话语基点。认识和把握语文学科性质，对语文学科教育目标定位、功能发挥、价值实现，都具有重大的意义。因此，广大语文教育理论研究专家和语文教育实践工作者带着对真理追求的勇气和智慧，为之倾注心力，孜孜以求。特别是改革开放以来，在不断的思想解放中，语文教育研究也不断进入新境界，对语文学科性质的认识不断深化，呈现出理论繁荣景象。