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| 浅析学生课堂“分心”的原因及对策 | |
| 作者姓名： | 朱四清 |
| 作者单位： | 浙江绍兴文理学院上虞分院 |
| 摘 要： | “分心”是一种不能将自己的心理活动指向和集中于应当从事的活动，而指向其他无关活动的心理现象。如一些学生在课堂上交头接耳，或者翻阅其他书籍，或者摆弄文具，或者东张西望……学生在课堂上一旦产生分心现象，就会对教师所讲授内容视而不见，听而不闻，这样就达不到应有的教学效果。那么，引起学生课堂分心的原因是什么呢？本人经过长期的观察、分析，认为主要有以下几个方面的原因：一、教师教学方式呆板，教学内容枯燥乏味，讲话语调平淡，经常使用冗长的句子，重复已经说过的话等，这样学生就容易将注意力分散到能引起自己兴趣的对… |
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