|
|||||
|
|
| 新课程理念下习作教学的基本策略 | |
| 引用本文： | 谢雄龙.新课程理念下习作教学的基本策略[J].山东教育,2006(34). |
| 作者姓名： | 谢雄龙 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区新安教研中心 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。”这是新课程习作教学的总体要求。要实现这一要求,必须采用新的策略,使习作教学得到优化与创新。一、营造民主和谐的习作环境“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”这个过程的完美实现,需要一个自由开放、充满个性的时空,需要一个充分展示自我的环境。对小学生习作而言,就是要有一个民主、和谐、宽松… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |