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| 一堂以课题引领的“估算”课 | |
| 引用本文： | 李秀林,张华.一堂以课题引领的“估算”课[J].小学教育科研论坛,2004(7):125-126. |
| 作者姓名： | 李秀林 张华 |
| 作者单位： | [1]上海金山区教师进修学院 [2]上海金山区漕泾中心小学，上海金山201500 |
| 摘 要： | 如何处理“教研”与“科研”两的关系是基层教师的一大困惑。“让教师成为研究”对广大教师提出了更高的要求。教师的主阵地在课堂上，教师的研究最终也要落实到课堂上。但在与基层教师的探讨中，常听到这样的话： |
| 关 键 词： | 课题研究 教学研究 课程改革 数学 估算 小学 |
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