找准激活想象点

找重点。文章的重点是学生想象的源头。如《火烧云》一课的重点是了解火烧云颜色和形状的变化。教师以此为关键，教学生想象。学生把天空幻想成童话般的世界：八仙过海、葫芦娃吐火……，并用“柠檬黄”、“咖啡色”等词形象地描述了火烧云的颜色。