关于叶绿体中色素的提取和分离实验的改进

高中《生物》实验四“叶绿体中色素的提取和分离”在学生实验中效果不稳定,表现在提取色素较少,层析后显示的颜色浅,甚至色素种类不全,学生观察困难。为了提高该实验的质量,有关报刊对该实验的讨论较多,但讨论的范围仅限于操作细节和叶子种类及颜色深浅的选择。