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| 学习焦虑与英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 余明丽,邵小红.学习焦虑与英语课堂教学[J].宁夏教育,2006(11):31-32. |
| 作者姓名： | 余明丽 邵小红 |
| 作者单位： | 南昌大学外国语学院，南昌大学外国语学院 |
| 摘 要： | 当前的基础教育改革提倡把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学中。与其他学科相比,语言与情感态度的关系更为密切,而焦虑情绪是影响英语学习的主要因素之一。语言学习中的焦虑情绪主要指学习者需要用外语进行表达时产生的恐惧或不安心理,语言焦虑是语言学习所特有的一种复 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 学习焦虑 基础教育改革 英语学习 焦虑情绪 语言学习 英语教学活动 情感态度 |
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