《声音的产生》教学设计与反思 |
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引用本文: | 姜正亮.《声音的产生》教学设计与反思[J].科学课,2009(1):12-13. |
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作者姓名: | 姜正亮 |
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作者单位: | 江苏省赣榆县教育局教研室,222002 |
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摘 要: | 教学分析;《声音的产生》是《奇妙的声音王国》单元的第一课。本单元的核心概念是“声音的产生是物体振动的结果。声音有大小、高低的不同。通过改变物体的振动,我们可以使声音发生不同的变化。”本课的主要内容可以分为三大活动模块:一是了解声音的主要功能是传递信息;二是用各种方法使物体发出声音——造声;三是观察、感觉物体发声时的状态变化,探究声音产生的原因。
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关 键 词: | 《声音的产生》 教学设计 教学分析 传递信息 物体 振动 高低 |
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